Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne - Czerwiec

Niby tacy sami, a jednak inni

Kształtowanie postawy tolerancji wobec innych osób,

Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

Rozwijanie motoryki małej,

Rozwijanie umiejętności liczenia oraz grupowania przedmiotów,

Wdrażanie do kulturalnych zachowań,

Rozwijanie ciekawości poznawczej,

Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat,

Uświadamianie dzieciom podobieństw między różnymi dziećmi,

Integracja grupy poprzez wspólne zabawy.

LATO – CZAS ZABAWY

poznanie znaczenia pojęcia „tolerancja”,

doskonalenie umiejętności formułowania swoich opinii,

budzenie empatii,

poznanie nazwy pierwszego letniego miesiąca,

rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,

rozwijanie słownika czynnego,

rozwijanie mowy komunikatywnej,

zachęcanie do uważnego słuchania siebie nawzajem,

poznanie określeń związanych z położeniem różnych przedmiotów w przestrzeni,

rozwijanie orientacji w przestrzeni,

JUŻ WAKACJE

rozpoznawanie i nazywanie na obrazkach polskich krajobrazów: morze, góry, jeziora, wieś,

omówienie zasad bezpiecznego korzystania, np. z kąpieli słonecznych i wodnych oraz zachowania się w lesie, w polu, na wycieczce.

rozwijanie mowy,

zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata,

rozwijanie sprawności manualnych,

rozwijanie wrażliwości słuchowej

WAKACYJNE PODRÓŻE

Zapoznanie z różnymi pojazdami i ich zastosowaniem,

Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

Rozwijanie mowy,

Utrwalanie umiejętności liczenia

Utrwalanie umiejętności stosowania określeń najwięcej, najmniej.

Utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania się w różnych miejscach,

Utrwalanie swojego imienia i nazwiska oraz rówieśników,

Wiersz:

"Dzieci" - Gellnerowa Danuta

Wszystkie dzieci
na całym świecie
są takie same -
lubią skakać na jednej nodze
i lubią zanudzać mamę.

Wszystkie dzieci
na całym świecie
śpiewają wesołe piosenki
i byle kamyk,
i byle szkiełko
biorą jak skarb
do ręki.

Podobno dzieci
na całym świecie
bywają niegrzeczne czasem,
lecz to nie u nas,
nie w naszym mieście -
to gdzieś za górą, za lasem.

Pożegnamy przedszkole

Cały świat się do nas śmieje.
W złotym słońcu – złoty świat!
Jutro szkoła nas powita
no i nasze siedem lat.

Pożegnamy przedszkole,
pokłonimy się szkole,
nową drogą pójdziemy odważnie.
Rozkołyszą się drzewa,
ptak radośnie zaśpiewa
i będziemy wyglądać poważniej.

Elementarz nam poradzi
Jak się pisze: Ala, As.
Plastelina jeszcze nie wie
co ulepi każde z nas.

Pożegnamy przedszkole,
pokłonimy się szkole,
nową drogą pójdziemy odważnie.
Rozkołyszą się drzewa,
ptak radośnie zaśpiewa
i będziemy wyglądać poważniej.

Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne Maj

Lubimy czytać książki

-rozwijanie biernego i czynnego słownika dzieci o pojęcia dotyczące wartości:

-wiedza, rodzina oraz środowiska społecznego dziecka, np. księgarnia, biblioteka, antykwiariat, bajka, legenda, dom rodzina bliska, rodzina daleka itp

-wprowadzanie pojęć odnoszących się do zawodów związanych z powstawaniem i produkcją książek oraz tych wykonywanych przez rodziców

-doskonalenie percepcji słuchowej przez dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej wyrazów, czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania wyrazów,

-rozbudzanie ciekawości poznawczej przez stwarzanie okazji do korzystania z różnych źródeł wiedzy – doświadczanie, obserwacja, książki, internet;

Łąka w maju

− rozwiązywanie zagadek o mieszkańcach łąki,

− zapoznanie z cyklem rozwoju żaby i motyla,

− wykonanie witraży z kolorowego kartonu i bibuły niekarbowanej,

− poznanie znaczenia barwy ochronnej na przykładzie motyli,

– aktywne słuchanie muzyki Antonia Vivaldiego - Cztery pory roku, Wiosna,

Nasi kochani rodzice

− rozwiązywanie zagadek związanych z rodziną,

− wypowiadanie się na temat członków swojej rodziny, czasu spędzanego z rodzicami.

− poznanie wyglądu i sposobu działania wagi szalkowej ,

- porównywanie masy przedmiotów,

− doskonalenie umiejętności liczenia,

− Savoir-vivre, jak nakrywamy do stołu,

− udział w uroczystości z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca

− wykonanie pracy plastycznej Prezenty dla rodziców

Nowinki ze świata zwierząt

− wypowiadanie się na temat zwierząt hodowlanych i zwierząt egzotycznych,

− zapoznanie z wybranymi powiedzeniami i przysłowiami, których bohaterami są zwierzęta,

− układnie zagadek o zwierzętach,

− określanie, jakie produkty pochodzą od zwierząt i co z nich powstaje,

− wykonanie zdrowego śniadania - twarożki smakowe,

− słuchanie ciekawostek o zwierzętach egzotycznych,

− wykonanie gazetki tematycznej dotyczącej zwierząt egzotycznych,

Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo -dydaktyczne Kwiecień

Zamierzenia opiekuńczo wychowawczo-dydaktyczne Kwiecień

WIELKANOC

-poznawanie zwyczajów wielkanocnych,

-rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słów,

-rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,

-przeliczanie i dodawanie w zakresie dziesięciu,

-poznawanie różnych pisanek,

-zapozna się z graficznym obrazem małej i wielkiej litery j,J

-rozwijanie sprawności fizycznej,

-kształtowanie poczucia rytmu,

-tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki,

-rozwijanie sprawności manualnej,

-składanie i zaginanie papieru według instrukcji,

-poznawanie budowy i właściwości jajka,

-zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek,

-zapoznanie z tym, do czego można wykorzystać jajka, ,

-zapoznanie ze zwyczajem oblewania się wodą w lany poniedziałek.

Wiosna na wsi

-utrwala nazwy zwierząt z wiejskiego podwórka;

-dowiedzą się, na czym polega praca rolnika;

-weźmiemy udział w zabawach badawczych poznając wzrost owsa;

-zapozna się z graficznym obrazem małej i wielkiej litery f,F;

-pozna produkty otrzymywane od zwierząt z wiejskiego podwórka

Dbamy o przyrodę

− powiedzą, dlaczego ważne jest ograniczanie użycia plastiku;

− utrwalą zasady segregacji śmieci ;

− powiedzą, kim według nich jest przyjaciel przyrody;

− dowiedzą się, kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi

Polska – moja ojczyzna

− poznają legendę o powstaniu Warszawy

− poznają literę h, H w toku zabaw

− poznają cechy charakterystyczne swojego regionu, będą rozwijać słownictwo

− dowiedzą się, jakie są polskie symbole narodowe

− poznają flagi różnych państw ,dowiedzą się, jaka jest flaga Unii Europejskiej , Święto Flagi

− wykonają pracę plastyczną Flaga Rzeczypospolitej Polskiej

− będą uczestniczyły w zabawie z globusem

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne Marzec

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne Marzec

Temat: Marcowa pogoda

-Poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych i symboli pogodowych, rozwijanie koncentracji, rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Poznanie obrazu graficznego głoski g, rozwijanie słuchu fonemowego, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, rozwijanie umiejętności manualnych i motoryki małej, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami w trudnych sytuacjach.

-Rozwianie zmysłu dotyku, rozwijanie umiejętności klasyfikacyjnych, kształtowanie orientacji przestrzennej i koordynacji ciała.

- Utrwalenie wiadomości na temat oznak pór roku, zapoznanie z zawodem ornitologa, doskonalenie aparatu mowy, rozwijanie umiejętności kodowania i odczytywani a kodu.

kształtowanie umiejętności przeprowadzania eksperymentów, rozwijanie poczucia rytmu.

Temat: W wiosennym ogrodzie.

- Poszerzanie wiedzy na temat roślin ogrodowych, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, rozwijanie umiejętności położenia przedmiotu w przestrzeni.

-Poznanie graficznego obrazu głoski c, kształtowanie ciekawości i otwartości na otaczający świat, rozwijanie umiejętności dostrzegania i celebrowania własnych sukcesów.

-Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania, doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania liczebności zbiorów, dodawania i odejmowania.

- Utrwalenie wiadomości a temat uprawy i pielęgnacji roślin, czerpanie radości z kontaktu z przyrodą, kształtowanie świadomości zachowań odpowiedzialnych i nieodpowiedzialnych.

Temat: Cztery żywioły

- Poszerzanie wiedzy na temat żywiołów oraz ich wpływu na nasze życie

-Kształtowanie i rozwijanie poczucia rytmu, rozwijanie pamięci ruchowej, zapoznanie z tradycyjnymi zabawami, wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną.

- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji i reakcji na dane zdarzenie, kształtowanie świadomości akceptowalnych i nieakceptowalnych reakcji na sytuację.

- Poznanie graficznego obrazu głoski W, rozwijanie słuchu fonemowego, rozwijanie umiejętności manualnych i motoryki małej, budzenie ciekawości otaczającym światem

- Zapoznanie ze sposobem wzywania pomocy w sytuacji zagrożenia, utrwalenie znajomości numerów alarmowych, rozwijanie odpowiedzialnej i bezpiecznej postawy w kontakcie z ogniem.

Temat: W teatrze i kinie

- Poszerzanie wiedzy na temat kina i teatru, rozwijanie umiejętności odróżniania wstydu od tremy, poznanie sposobów radzenia sobie z tremą , rozwianie motoryki dużej.

- Poznanie obrazu graficznego głoski Z, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, rozwijanie percepcji wzrokowej, kształtowanie samodzielności i umiejętności czekania na swoją kolej. - Przypomnienie nominałów polskich monet i banknotów, doskonalenie orientacji w przestrzeni oraz umiejętności stosowania liczebników porządkowych, rozwijanie umiejętności operowania pieniędzmi, rozwijanie samodzielności w zabawie i pracy.

- Poszerzanie wiedzy na temat psów, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie empatii i wrażliwości wobec zwierząt.

Wiersz " Wiosna"

Przyszła do nas pani wiosna,

cała w sukni z kwiatów.

Uśmiechnięta i radosna,

wśród lecących ptaków.

Powróciły z nią bociany,

z dalekiej Afryki.

Żaby w stawie się zbudziły,

misie i jeżyki.

W krzewach słychać śpiew skowronka,

słonko mocniej grzeje.

Na listeczku śpi biedronka,

wiatr leciutko wieje.

Witaj wiosno! Piękna pani.

Cieszy nas twój powrót.

Zieleń liści, świerszczy granie,

kwiatów pełen ogród

Piosenka ,,Wiosna”

1. Promyk słońca wyjrzał zza chmury
I zobaczył świat szarobury.
pomyślał: "Kto tu pomoże?
Świat taki szary być nie może!"

Ref. Kto obudzi pąki kwiatów? (WIOSNA!)
Kto pokaże gniazda ptakom? (WIOSNA!)
Kto wygoni misia nory?
Zazieleni pola, bory?

2. Promyk słońca spotkał wiosenkę
I zaśpiewał krótką piosenkę.
Daj wiosenko kwiatków troszeczkę
I obudź misia, obudź rzeczkę.

Ref. Kto obudzi pąki kwiatów? (WIOSNA!)
Kto pokaże gniazda ptakom? (WIOSNA!)
Kto wygoni misia nory?
Zazieleni pola, bory?

3. I wiosenka go posłuchała,
Kolorowe kwiaty nam dała.
Zabłysnęła w krąg kolorami
I już zostanie teraz z nami.

Ref. Obudziła pąki kwiatów! (WIOSNA!)
Pokazała gniazda ptakom! (WIOSNA!)
Wygoniła misia nory!
Ożywiła pola, bory!

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

21 i 22 styczeń to wyjątkowe daty w kalendarzu – święto wszystkich Babć i Dziadków. To dni pełne uśmiechów, radości, wzruszeń i ciepła, mimo styczniowego mrozu. Dziadkowie w życiu rodzinnym są dla swoich wnucząt źródłem wszelkich pozytywnych emocji. To właśnie Babcia i Dziadek kochają, rozpieszczają, kultywują tradycje rodzinne i opowiadają o swoich przodkach. Kiedy odbierają wnuki z przedszkola dostrzec można silne więzi łączące oba pokolenia.

Z okazji dnia Babci i Dziadka dzieci przygotowały przedstawienie w formie muzyczno- słownych wystąpień. W przepięknej scenografii przedszkolaki recytowały wiersze przeplatane wzruszającym śpiewem. Mali artyści z przejęciem prezentowali swoje umiejętności. .

Życzymy wszystkim Babciom i Dziadkom dużo miłości od Swoich wnuków, radości, zdrowia i wszelkiej pomyślności na każdy dzień!!!

„Taniec bałwanków”

Stoisz smutny, nasz bałwanku,ze spuszczoną głową.
Może chciałbyś mieć przy sobiepanią Bałwankową? Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Dobrej żony
wciąż mi brak!
Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Bałwankowej brak!

Ma korale z jarzębiny, bałwankowa żona,
ale łatwo poznać z miny, że dziś jest zmartwiona. Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Mego synka
jeszcze brak!
Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Synka jeszcze brak!

Stoi bałwan z Bałwankową, w środku zaś Bałwanek.
Jeszcze chwila i rozpoczną bałwankowy taniec. Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Przydałby się
jeszcze brat!
Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Przydałby się brat!

Już wesołe dwa bałwanki tańczą z rodzicami,
i my także się pobawmyrazem z bałwankami. Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Zatańcz z nami
raz i dwa!
Oj, tak, tak!
Oj, tak, tak!
Zatańcz raz i dwa!

Karnawał Z. Dmitroca
W karnawale, w karnawale
Dookoła wielkie bale,
Gdy orkiestra pięknie gra,
Dobry humor każdy ma!
Bal maskowy, bal maskowy
Jest naprawdę pomysłowy,
Można przebrać się za jeża,
Krasnoludka lub rycerza.
Wszędzie sami przebierańcy,
W karnawale, w karnawale
Dzieci bawią się wspaniale,
W karnawale każdy chce
Tańczyć, śpiewać, bawić się

LUTY

Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne LUTY

W ŚWIECIE BAŚNI

Systematyczne wzbogacanie kącika o nowe pozycje z zakresu literatury dziecięcej Wzbudzanie zainteresowania literaturą − słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów Rozwijanie mowy − rozwijanie sprawności fizycznej. Wprowadzenie litery G, g – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Utrwalanie poznanych liter. Wprowadzenie liczby 8. Rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich. Tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie.

W KARNAWALE NAJLEPSZE SĄ BALE

Poznanie tradycji karnawałowych w Polsce i na świecie. Poznanie muzyki charakterystycznej dla określonych kontynentów. Kultywowanie tradycji związanych z okresem karnawałowym. Odczuwanie radości z tańców i zabaw przy muzyce. Doskonalenie słuchu fonemowego. Nazywanie umiejętności stosowania określeń dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni. Utrwalenie wprowadzonych wcześniej pojęć (m.in. karnawał, serpentyna itd.). Wprowadzenie dodawania- dodawanie w zakresie 8.

ZIMOWE SPORTY I ZABAWY NA ŚNIEGU!

Poznanie rodzajów sportów zimowych i sprzętu sportowego wykorzystywanego na śniegu i lodzie. Kształtowanie sprawności fizycznej podczas zabaw zimowych. Wdrażanie do przestrzegania reguł bezpieczeństwa w trakcie zabaw na śniegu. Wprowadzenie litery W, w – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Poznanie wybranych właściwości śniegu, lodu i wody. Utrwalanie poznanych liter. Rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich. Tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie.

CZY JESTEŚMY SAMI W KOSMOSIE?

Poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa. Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, słuchane ciekawostek na ich temat. Gromadzenie literatury ,zdjęć ,albumów związanych z kosmosem. Poznawanie zawodów związanych z kosmosem: kosmonauta, astronom. Rozwijanie umiejętności muzycznych- rozpoznawanie kierunku linii melodycznych. Wprowadzenie litery P, p – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9.

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

Życzymy wszystkim Babciom i Dziadkom dużo miłości od Swoich wnuków, radości, zdrowia i wszelkiej pomyślności na każdy dzień!!!

Styczeń

Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne Styczeń

Tak mija czas

Stosowanie zwrotów grzecznościowych w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi, uwrażliwianie na potrzeby innych
Doskonalenie sprawności manualnych poprzez rysowanie, lepienie, nawlekanie
Zabawy z literą s, S – drukowaną i pisaną
Rozwijanie orientacji przestrzennej
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania
Utrwalanie nazw pór roku i miesięcy
Odczytywanie godzin z zegara

Co zwierzęta robią zimą ?

Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody
Poznanie znaku matematycznego +
Zabawy z literą n, N – drukowaną i pisaną
Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
Tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie
Rozróżnianie śladów zwierząt
Poznanie sposobów pomagania zwierzętom w okresie zimowym
Zachęcanie do zabaw badawczych

Kim są rodzice moich rodziców ?

Kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze Dniem Babci i Dziadka.
Wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości.
Rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich.
Zapoznanie z literą b, B – małą i wielką, drukowaną i pisaną
Rozwijanie umiejętności wokalnych.
Kształtowanie umiejętności wypowiadania na określony temat

Fryzjer, weterynarz czy lekarz ?

Rozwijanie słownika czynnego, mowy.
Rozwijanie postawy szacunku do własnych i cudzych rzeczy.
Budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka
Rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej.
Doskonalenie sprawności fizycznej poprzez aktywny udział w ćwiczeniach gimnastycznych i zabawnych ruchowych
Rozwijanie umiejętności pracy w grupie
Rozwiązywanie zadań tekstowych
Rozwijanie umiejętności muzycznych z wykorzystaniem instrumentów.

Wiersz B. Formy „Kocham babcię i dziadka”

Kocham mocno babcię, dziadka – to nie żarty,

moi mili, dzisiaj im życzenia składam,

by sto latek jeszcze żyli.

Kiedy smutek mnie ogarnia

i wszystkiego mam już dosyć,

dziadek mocno mnie przytuli,

o to go nie trzeba prosić.

Gdy pomyślę o łakociach,

babcia zaraz coś upiecze.

Muszę przyznać,

te wypieki najwspanialsze są na świecie.

Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach,

przekazują wciąż wytrwale,

swym kochanym wnukom,

wnuczkom rad życiowych całą gamę.

PIOSENKA DLA BABCI I DZIADKA

Nie wszystkie babcie lubią walczyki,

nie wszystkie noszą stare kolczyki,

nie wszystkie babcie mają po sto lat,

dla niejednej babci wesoły jest świat.

Ref. Babcia, babcia to starsza dziewczynka,

co kiedyś miała usta jak malinka.

Mamę i tatę dawno wychowała,

za to w prezencie wnuki dostała,

wnuki dostała - To właśnie my!
Niektóre babcie przyznacie sami,

zatańczą disco razem z dziadkami,

i ja chcę bardzo mocno wierzyć w to,

że tak tańczyć będą lat przynajmniej sto.

NASZE PANIE

Konkurs na najpiękniejszy wianek

Olimpiada Przedszkolaka

Dnia 7 grudnia w złotowskiej hali widowiskowo-sportowej po raz kolejny odbyła się Olimpiada Przedszkolaka w której wzięliśmy udział. Wydarzenie zgromadziło dzieci ze wszystkich złotowskich przedszkoli, które rywalizowały w pełnej energii atmosferze sportowej rywalizacji.

Organizatorzy przygotowali różnorodne konkurencje, które dostarczyły uczestnikom mnóstwo emocji. Na wszystkich czekały też słodkie przekąski. W drugiej części wydarzenia na arenę wkroczyli rodzice. Ich zawody dostarczyły publiczności nie mniej radości i śmiechu, niż rywalizacja przedszkolaków. Rodzinna atmosfera i doping na trybunach sprawiły, że hala rozbrzmiewała aplauzem i śmiechem. Każde przedszkole biorące udział w olimpiadzie otrzymało pamiątkowy puchar, a wszyscy mali uczestnicy zostali nagrodzeni okolicznościowymi medalami. Uśmiechy dzieci potwierdziły, że wydarzenie było wielkim sukcesem.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich osób zaangażowanych w zorganizowanie i przeprowadzenie Olimpiady oraz dla uczestników za fantastyczną atmosferę w duchu sportowej rywalizacji. Wielkie brawa dla wszystkich, dzięki którym te zawody znakomicie się udały.

Mikołajki

Zgodnie z tradycją 6 grudnia uroczyście obchodziliśmy w przedszkolu mikołajkowe święto. W tym dniu nasze przedszkolaki zamieniły się w pomocników Mikołaja i przyszły do przedszkola w czerwonych strojach oraz czapeczkach. Już od rana dzieci zastanawiały się czy Mikołaj odwiedzi ich salę i czy przyniesie prezenty. Jak co roku Mikołaj nie zawiódł dzieci i przybył na czas - niezwykle wesoły, rozmowny i chętny do wspólnej zabawy! Spotkanie z nim przebiegało w bardzo radosnej i przyjaznej atmosferze przyjechał bryczką tylko renifery zniknęły. Przedszkolaki śpiewały Mikołajowi piosenki, wręczyły mu również przygotowane przez siebie prezenty.

Święty Mikołaj obdarował wszystkie dzieci wspaniałymi prezentami. Na twarzach dzieci malowała się wielka radość i przejęcie, a także nadzieja na kolejne spotkanie.

Święty Mikołaju bardzo dziękujemy za odwiedziny i do zobaczenia za rok!

Zamierzenia GRUDZIEŃ

Dzień Pluszowego Misia

25 listopada swoje święto obchodzi najmilsza zabawka, najlepszy przyjaciel dzieci i niezastąpiona przytulanka przy zasypianiu – Pluszowy Miś. Pomimo coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija, bo “czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś!” W przedszkolu jak co roku święto pluszowego misia jest obchodzone bardzo szczególnie. Tego dnia każde dziecko przyniosło do przedszkola swojego ulubionego misia. W tym roku przedszkolaki rozpoczęły świętowanie od przedstawienia swoich pluszaków. Następnie bawiły się przy misiowych przebojach, obejrzały prezentację multimedialną o znanych i lubianych misiach z dziecięcych bajek. Dzieci z każdej grupy odgadywały zagadki związane z misiami, wykonywały misiowe prace plastyczne. Ciekawą atrakcją była również przygotowana misiowa ramka, w której dzieci mogły zrobić sobie zdjęcie. Uroczystość przebiegła w bardzo miłej i sympatycznej atmosferze.

Andrzejki

"W listopadową ciemną noc

swój los wywróżę sobie,

bo wróżby dziwną mają moc…"

W naszym przedszkolu 22.11.2024r. jak co roku podtrzymujemy tradycje związane z „Andrzejkami”. Temu wydarzeniu towarzyszyły konkursy, zabawy i wróżby andrzejkowe. Wszystko to odbywało się w rytm tańców i śpiewów. Nie zabrakło również tradycyjnego ustawiania „bucików”, „losowania rekwizytów” i innych wróżb związanych z tym świętem. Przedszkolaki z uśmiechem na twarzy chętnie brały udział w magicznym rytuale andrzejkowym.

Dzień ten dostarczył przedszkolakom wielu przeżyć i emocji, Gościem był Magik, który zaprezentował niesamowite czary. Stało się to okazją do rozbudzenia dziecięcej ciekawości oraz chęci poznawania naszej ludowej tradycji.

Obchody Narodowego Święta Niepodległości

"Polska moim domem jest..."

W dniu 8 listopada cała społeczność przedszkolna świętowała uroczyście kolejną rocznicę odzyskania niepodległości przez nasz kraj. W tym dniu wszyscy przyszli do przedszkola ubrani na galowo, aby swoim ubiorem pokazać, że jest to wyjątkowy dzień w życiu każdego Polaka. Dzieci przyozdobiły swoje ubranie w kotyliony w barwach narodowych i przygotowane w odpowiednie atrybuty zaprezentowały się podczas występu z okazji NARODOWEGO ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI. My Motylki jako gospodarze przygotowaliśmy montaż słowno muzyczny, który pozwolił w prosty, przystępny sposób zachęcić dzieci do poznawania historii Polski i rozwijania postaw patriotycznych. Nasze występy mogliśmy zaprezentować gościom zaproszonym P.Alicji Andrzejewskiej, P.Karolinie Pietrykowskiej. Głównym celem spotkania było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz poznanie symboli narodowych naszego kraju. Dzień Niepodległości stał się bardzo radosnym dniem w naszym przedszkolu i mamy nadzieję, że zapadnie on w pamięci naszych „Małych Polaków”. Dzięki udziałowi w tego typu uroczystościach przedszkolaki od najmłodszych lat uczą się patriotyzmu, kształtują pozytywne postawy i uczucia patriotyczne.